2017年 11月2日下午两点🧘♂️,外语教研室在主教楼317举办专题教研活动👩🏽🚒,由周罡老师主持。
本次主题教研活动的共分两个主题:一是本科各专业的大学英语教学如何实施♢🧑🏽🦳?二是课堂教学中如何实施扩展?围绕这两个主题,各位教师结合自己的教学体验,畅所欲言,依次踊跃地表达了对上述主题的意见和看法👨🏻🏭,交流了各自的经验。
通过教师们的分析和交流🙎🏻♀️,达成了以下重要共识:第一、美术各专业学生的英语基础普遍薄弱😗,学习目标不够明确,教师应根据各专业学生的学习特点,合理安排教学内容和教学方法,循循善诱🦶🏼,循序渐进,激发他们学习英语的兴趣和积极性🦣。第二、要进一步深化大学英语课堂教学改革,结合我院应用型人才培养方案和我部制定的大学英语课程标准纲要,注重对学生的学习动机🫵🏻、学习目标和学习策略等的指导👩🎤,鼓励学生端正学习英语的态度🍑,制定明确的学习目标,养成正确科学的学习方法💵,提高课堂教学的效果。找出课堂教学中的有效切入点,引导学生积极主动地去学习英语,不断提高他们学习英语的信心,培养他们的英语综合应用能力🍼🤙🏿。第三、课堂教学的有效管理不仅是任课教师的责任,也是各教学系的责任,杏耀各系要积极协调🐮,确保学生按时到课,认真上课。第四💂🏼♀️、针对部分专业学生的英语基础和学习情况,适时调整修订并完善新的大学英语教学计划和课程目标,进一步完善教研室的功能和教研活动设计,使其符合我院的教学实际🍬,更有助于推动我院的大学英语教学有效开展。
本次教研活动历时1个半小时,在老师们的掌声中圆满结束🏌️♂️。会后👩🏻🦼,老师们纷纷表示🔯,大家群策群力🧑🚒,共同努力,一起推动我院大学英语教学改革的顺利开展🐏🏋🏽♂️。
本次主题教研活动的共分两个主题:一是本科各专业的大学英语教学如何实施♢🧑🏽🦳?二是课堂教学中如何实施扩展?围绕这两个主题,各位教师结合自己的教学体验,畅所欲言,依次踊跃地表达了对上述主题的意见和看法👨🏻🏭,交流了各自的经验。
通过教师们的分析和交流🙎🏻♀️,达成了以下重要共识:第一、美术各专业学生的英语基础普遍薄弱😗,学习目标不够明确,教师应根据各专业学生的学习特点,合理安排教学内容和教学方法,循循善诱🦶🏼,循序渐进,激发他们学习英语的兴趣和积极性🦣。第二、要进一步深化大学英语课堂教学改革,结合我院应用型人才培养方案和我部制定的大学英语课程标准纲要,注重对学生的学习动机🫵🏻、学习目标和学习策略等的指导👩🎤,鼓励学生端正学习英语的态度🍑,制定明确的学习目标,养成正确科学的学习方法💵,提高课堂教学的效果。找出课堂教学中的有效切入点,引导学生积极主动地去学习英语,不断提高他们学习英语的信心,培养他们的英语综合应用能力🍼🤙🏿。第三、课堂教学的有效管理不仅是任课教师的责任,也是各教学系的责任,杏耀各系要积极协调🐮,确保学生按时到课,认真上课。第四💂🏼♀️、针对部分专业学生的英语基础和学习情况,适时调整修订并完善新的大学英语教学计划和课程目标,进一步完善教研室的功能和教研活动设计,使其符合我院的教学实际🍬,更有助于推动我院的大学英语教学有效开展。
本次教研活动历时1个半小时,在老师们的掌声中圆满结束🏌️♂️。会后👩🏻🦼,老师们纷纷表示🔯,大家群策群力🧑🚒,共同努力,一起推动我院大学英语教学改革的顺利开展🐏🏋🏽♂️。